Posts

მეცხრე დღე

    მეცხრე დღე-განვიხიხილეთ მოდული 8სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს ჩვენება,მოვახდინეთ პორტფოლიოს ჩვენება და  კურსის დასკვნითი ნაწილის შეფასება და მერვე მოდულის შეჯამება    პროექტებით სწავლება ინტელის გზით- პროექტის მსვლელობა იყო ძალიან შრომატევადი და  დამღლელი,მაგრამ  მოვახდინეთ უამრავი ცოდნის შესწავლა და მობილიზება. რის საშუალებითაც ჩვენ შევისწავლეთ თუ როგორ დავგეგმოთ პროექტი, თუ როგორ დავსახოთ მიზნები,პრობლემების დასმა და მისი გადაჭრის გზებზე მუშაობა ,როცა მოსწავლეები ჩართული არიან მათ იკვლევენ ეძებენ, განსჯიან გამოთქვამენ ვარაუდებს სადაც მოსწავლეები გაადიან მაღალ სააზროვნო უნარებზე.      

დღე მერვეე

განვიხილეთ მოდული მომერი 7 ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით....კითვების დასმა მაღალი სააზროვნო უნარებისა და მოსწავლეთა ჩართულობისათვის....ფასილიტაციის ნიმუშის შექმნა...წარმატებული სასწავლო პროექტის შექმნა...რეფლექსია ჩემს სასწავლო პროექტში...რესურსების შექმნა სასწავლო პროექტის მართვისათვის.....იყო ცოტა დამღლელი ,მაგრამ ნაყოფიერი დღე ჩვენი ცოდნის გაღრმავებისათვის ,რაშიც ძლიერი თანადგომა გვაქვს ჩვენი საუკეთესო ტრენერ ქალბატონ ხათუნასაგან......დიდი მადლობაააა.....

მეშვიდე დღე

მეშვიდე დღე--- მოდული 6 დაგეგმვა მოსწავლეთა წარმატებისათვის     ავტვირთეთ   და გაუზირეთ , შევაფასეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი,ვიმუშავეთ წყვილებში....ყველა მოსწავლის საჭიროებების გათვალისწინება,თვითრეგულირების უნარის    განვითარება მოსწავლეებში.....მოსწავლეთა განსხვავებული საჭიროებების გათვალისწინება....იყო  კარგი სამუშაო დღე ჩვენი საუკეთესო   ტრენერის ხათუნა ლორთქიფანიძის ხელმღვანელობით......

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

                                მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის   პრეზენტაცია
მეექვსე დღე განვიხილეთ მოდული5 აქტივობა 1შეფასების სტრატეგიების დადგენა,აქტივობა2მოსწავლეთა შეფასების დადგენა
შუქის პრობლემასთან დაკავშირებით ვერ მოვახერხეთ რეფლექსიის დაწერა შევისწავლეთ განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასების  ფორმები ,დროში გაწერილი შეფასების გეგმა ,შეფასების დაგეგმვა და ა.შ

დღე მესამე

                                                                 დღე მესამე         სასწავლო პროექტის  სტანდარტების განსაზღვრა ,პროექტის გეგმის მიხედვით მიზნებისა და შედეგების განსაზღრა 21-ე საუკუნის უნარების შესაბამისობაში.        მიმართულბის მიმცემი საკვანძო  ფორმულირება,განახლებული ბლუმის ტაქსონომია შევაჟერეთ ეს ყველაფერი ჩემს პროექტთან მიმართებაში.